刘世健

摘 要： 随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对小学美术课堂教学的重视度越来越高，这就对小学美术教师在开展教学工作提出了更高的要求。小学美术教学，在以往传统教学活动过程中，教师会按照课本内容和教材大纲照本宣科，讲述理论知识的同时，让学生练笔的情况偏多。但美术学科中真正的艺术、传统文化、内涵没有更好地得到传承。因此，在小学美术教学活动中，教师应当着重培养学生的艺术感觉。艺术来自生活，从生活角度出发，让学生学会发现生活中的美，通过学习美术也能提升自身的审美水平、独特品位，对美术文化的认知和理解更加清晰，让学生在生活中利用艺术审美的视角欣赏优秀的艺术作品，拥有自己独特的见解和眼光，实现美术育人的最佳效果。基于此，文章主要对小学美术教学中培养学生艺术感觉的策略进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词： 小学美术;艺术感觉;教学研究

一、 引言

当前的教育形式对美术的重视程度越来越高，从幼儿园时期就开始培养孩子的艺术细胞，同时也出现了很多课外教育机构，美术学习的机构不在少数，随之而来美术培训竞争日益激烈，美术教学模式更加成人化、模式化、同质化现象，这样的教学模式不利于学生的健康成长。因此，在小学美术课堂教学中，教师要重视培养学生的艺术感觉，并不是照猫画虎、生搬硬套，让学生去模仿、去练习，而是从艺术感觉、艺术鉴赏、艺术气息来进行培养，有了艺术感觉对美术的学习自然水到渠成。……