韩钱云

【摘要】美术活动的开展让幼儿感受美的形式，体味到美的意义，从而对艺术有了初步认识。在美术活动开展过程中通过多种形式激发孩子的創造力，能让孩子的审美层次得到提升，并让创新精神融入孩子的思想中。文章就幼儿美术创造力的培养路径进行了探索，能够为幼儿美术活动的更好开展提供借鉴。

【关键词】幼儿美术;创造力;幼儿教育

21世纪的教育与传统教育有所不同，这是一个注重创新的时代，只有培养创新型人才，才能跟上时代发展的步伐。创新理念的渗透并不是等待孩子长大才开始，而是需要从娃娃抓起。幼儿阶段是人一生思维最为活跃的时期，幼儿极具可塑性。开展幼儿美术活动，不仅能够让幼儿的活动兴趣越来越浓厚，而且能够从艺术感知角度培养幼儿的创造力，帮助幼儿树立自信心，真正体味到生活、艺术等多种形式之美。因此，探索幼儿美术创造力的培养路径极为重要。

一、观察，体味艺术之美

美术绘画的更好开展离不开细致的观察。绘画的第一步便是观察，观察环节能够培养孩子的创新能力。孩子从不同的角度对事物进行观察分析，不仅能够绘画出不同的事物，而且能够从更多的细节入手来进行事物分析，发展创新思维。

比如教师在开展美术活动时，可以让孩子多看一些名家作品，诸如《向日葵》《星空》《舞蹈》《红黄蓝构图》等都可以让孩子观察，让孩子一边观看这些美术大师的作品，一边与实物进行对比，同时伴随教师的讲解。……