吴英强

【内容摘要】本文主要对高中班主任德育工作的认识与实践进行研究，旨在进一步提升班主任德育工作的效率。在研究中，文中分析了高中班主任德育理念的认识和德育工作对学生成长的重要性，并提出了德育工作的策略，希望可以提升班主任德育工作的效果，为高中班主任德育工作提供有价值的参考意见。

【关键词】高中班主任  德育工作  重要性  策略

就传统意义层面而言，德育工作就是教师依据自身知识经验和智慧，对可能给学生思想品质健康发展产生影响的因素进行把控，让学生在德育的引导下，正确面对生活中的各种境遇。其包含认识以及实践成分。然而就当前德育工作现状而言，受应试教育影响较深，高中班主任需要面对高考的压力，在日常工作中更看重学生的学习情况，对于德育工作的开展则存在不足。除此之外，很多人觉得班主任是班级管理者，这就给班主任德育工作的意义带去了消极的影响，也轻视了班主任在学生品质发展方面的重要作用。因此，高中班主任要充分认识到德育工作的重要价值，采取有效的措施开展德育工作，引导学生健康的成长。

一、高中班主任德育理念的认识

班主任需要树立德育意识。德育工作是重要的社会性工程，只靠学校是不够的，还需要和社会以及家长共同完成。因此，班主任要主动与家长协作配合，促进学生的健康成长。对班主任而言，与家长沟通是重要的工作内容之一，例如，定期实施家访。……