徐晓青

【内容摘要】新课程改革标准明确指出教学要坚持以人为本的教学理念，尊重学生的主体地位，促进学生能力和综合素质全面发展。为此，教师要坚持贯彻新课改教学理念，在教會学生语文知识的同时，培养学生各种能力，促进学生综合素质发展，提高语文教学的质量水平。本文结合初中语文教学实践，就如何实现学生能力发展目标谈几点见解和看法，仅供参考。

【关键词】初中语文  学生能力发展  教学方法

语文学科是其他学科的基础，也是促进学生全面发展的学科，通过多年教学实践，语文教学已经形成了一个完整的模式，教学质量水平越来越高，但是教学中依旧存在很多的问题，特别是重知识轻能力的问题，这些问题的存在致使传统语文教学不能满足现代教学的需求，因此，作为老师要改变传统教学理念，探索高效的教学策略，突出学生能力培养，让课堂教学焕发新的生机与活力，满足现代教学的需求，培养高素质的现代化人才。

一、精心开展分层备课，促进全体学生发展

古人云：“凡事预则立，不预则废。”没有精心的准备，就不可能取得理想的教学效果，因此，备课在教学过程中占据着重要的位置，是不可获取的环节之一。因此，我们要精心备课，优化教学过程，提高教学质量水平。在备课过程中，我们要从学生实际情况出发，把握学生的年龄特征和性格特点，本着因材施教的原则实施分层教学，让教学目标、教学内容和教学方法具有层次性，满足各个层次学生的学习需求，让学生都有机会参与到学习活动中来，体会成功带来的乐趣，激发学生学习的积极性和主动性。……