刘秀民

【内容摘要】探究性学习本质在于使学生在较为有限的学习资源外，积极获取更多知识与技能。在初中英语新课标的规定下，教师务必正确引导学生开展探究性学习，促进学生充足地加强本身有关教学环节的感受，提高本身探究性学习的观念，协助学生完善其学习方法。在该模式牵动下，积极地获得知识，感悟英语魅力，给学生日后更具深度性的学习做好铺垫。本文主要研究初中英语教学中探究教学法的具体应用策略。

【关键词】初中英语  探究教学法  开展研究

伴随着在我国教育改革创新的逐步推进，教育教学事业得以持续创新与完善，新形势下各个院校在教学环节中积极地导入新的教学方式和教学策略，历经不断健全大幅度提高了课堂教学效率和教学水平。探究教学法得以在初中英语教学领域得到大范围推广应用，其提倡在教学环节中学生和教师一起参与，高度重视提高学生的学习主动性，将学生作为课堂教学的行为主体，将处于被动学习变成积极学习，教师及时给予学生指导，促使师生间形成良好互动与交流，鼓励学生开展深层次研究，可以对英语知识有深层次的了解和把握，合理提高学生英语学科素养。

一、初中英语教学现状

教学改革持续深入的同时，英语课堂教学也在持续创新发展，传统教学方式得到不断完善。研究眼下英语课堂教学状况能够发现，传统式的填鸭式、教师占课堂教学管理中心的教学方法早已过时，进行实践教学时，教师也提升了互动交流、协作等方式，把大量的时间归还了学生，提升了课堂教学高效率①。……