摘  要：高校美术理论课程的线上教学实践有其特殊性，无法照搬人文学科的网络教学模式。因此在线上教学的需求日益迫切的新形势下，应根据实际需求探索新的网络课程交付模式。针对目前理论类课程网络教学实践中存在的问题，研判线上课程教学模式的发展方向，将有助于高校美术理论教学在数字技术加速迭代的潮流中顺势而为，使得教学模式探讨能够扎实建基于美术教育与数字传媒技术结合的时代趋势。

关键词：美术理论;网络课程;教学模式。

基金项目：本文系2020年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目“美术理论课程的网络教学模式探索”（2020JGY17）阶段性研究成果。

身处“萬物互联”将成为现实的时代，网络授课模式以其打破传统教学模式限制的优势，加之线上教学所践行的公平、公开的现代教育理念，满足终身学习的教育目标，业已成为当前全民教育事业发展的重要组成部分。从国内外著名学者的讲座和公开课视频，到高等教育领域中名校名师的高质量慕课（MOOC），以及高校学生考研考级时常利用的各类“网课”资源，高校利用远程办公软件甚至社交平台实施的网络直播教学……网络课程从服务对象到课程设计，正在不断根据时代的发展需求，发挥其适用性广泛、使用便捷、选择性丰富等优势。

2020年初教育部正式下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。