罗静

摘要：语言是人们了解世界的方式，也是文化的载体，而文化又可以说是语言的渠道。文化知识中包含着十分丰富的内容，如艺术、历史、建筑、民族传统等，这些内容对人们未来的发展有着十分重要的意义。为此本文主要就新课标下中职英语教学中文化意识的培养策略展开探讨，旨在推动我国中职教育更好的发展。

关键词：新课标;中职英语;文化意识;培养

文化是一个复杂的整体，包括知识、信仰、社会、道德、法律、风俗以及人作为社会一员所获得的其他能力和习惯。语言受文化的影响，每一句都是文化的影射，而中职英语强调的是学生职场沟通能力的培养，不同的国家在其文化背景影响下，与人沟通交际有不同的方式与礼仪，交际语言中时刻都有文化存在的影子。

1 在俗语中渗透文化意识

不同国家有不同的“文化生态”，而其中俗语，谚语，格言往往是一国社会风土人情的最高度凝练，是历史文化的积淀，丰富的民俗民风也为习语提供了肥沃的土壤。这就要求我们在平时的英语教学过程中有意识地对学生进行跨文化意识的解析。同样在每个单元 Section A 后面有English Mottoes（ 英语格言） 这一部分，有些谚语看似简单，还能在中文中寻找到对等元素，如 Actions speak louder than words.（事实胜于雄辩。）但如果照字面理解 to eat one's own words，我们很快会想到中文中有这样一句对应的话，那便是“自食其言”。但实际上两者是有区别的。to eat one's own words 是指“收回自己说的话”，一般用于强迫别人收回所说的话，使别人丢脸。……