刘友香

摘要：合作的学习方法在现在成为了一种重要的学习方法。本质上来说，学生们建立了一种彼此依存的关系。每个学生都应该积极参与小组的学习。每个成员都要去主动学习，力所能及的情况下应该帮助和鼓励其他学生学习。这可以使得同学们彼此帮助，培养团结合作精神，提高学生的探索能力，发挥自身的积极作用，努力提高学生的综合素质。我们可以通过外界因素来改善和促进学生智力的发展。

关键词：小学;语文;教学小组;小组合作

引言：小组合作学习可以让学生看到他人的长处，宽容并幫助他人克服缺点，体验彼此的真诚可以在小组合作中得到反馈，并学会宽容、欣赏和称赞他人。小组合作学习是给学生自己一次又一次的学习和练习的机会，也可以帮助学生提高自己的语言能力，培养自己的合作的精神。通过我们的探索和实践，将不断改进和推广这种新的教学模式。

一、小学语文教学中小组合作学习的现状

1.小组合作不主动。学生没有积极主动的观念在小学小组合作学习过程中是一种常见的现象，学生没有做到彼此倾听和分享，无法形成良好的互助关系。毋庸置疑，这会导致小组学习效率低下。

2.小组成员参与的程度不均衡。由于不同的学生他们的学习能力不一样，所以他们在小组合作中的作用也就有所不同。学习成绩比较好的学生通常在小组充当着领导者的角色，并且他们也有能力去扮演这样的角色，他们会在组合学习中起着主要作用并且参与度比较高;但是学习成绩较差的学生通常在小组中充当着听众的角色，偏向于沉默地倾听，没有独立性，思考和参与的热情也很低。……