黄杨敏

摘 要：随着新教育改革的不断深化推进，初中英语的学习重心有所转变，从起初的死记硬背变为灵活性读写，这对教师的综合能力也是一个挑战。如何在课堂短短四十分钟的有限时间内充分调动学生的学习积极性，是现在初中英语教师面临的重要问题。本文将针对课堂提问对英语教学的作用、在课堂中运用提问技巧中遇到问题以及相对的解决策略三个方面来进行讨论。

关键词：课堂提问技巧;初中英语教学;作用与策略。

引 言：在我国素质教育不断发展的背景下，对教学科目的学习重心也做出了相应的改动。语文变为较为重要的科目而英语科目的优势地位逐渐衰落，科目重要性的变动使学生的学习重心也发生转移。假若一堂英语课没有活力没有趣味性，学生是很难保持对这堂课认真听讲的动力的，这也是现阶段初中英语教学面临的问题。然而有趣的课堂提问和教师趣味性的导入是激发学生兴趣的一个诱因，教师如果有自己有趣的独特的课堂提问模式，那么学生自然会喜欢他的英语课程。

1 课堂提问对初中英语教学的作用

调动学生积极性只是课堂提问的一种作用，那是在教师将课堂提问技巧运用极为娴熟的情况下可以实现，达到课堂教学的最佳效果。

课堂提问对英语教学的积极影响更多体现在可以让教师从课堂提问的反馈中了解学生的学习程度，从而做到有目的、针对性的教学。可以让教师对班级里的整体学习状况有清楚的了解，从而更好制定教学计划，提高教学质量。……