[摘 要] 国际经济学课程是国际经济与贸易专业的重要课程之一。参与式教学是在新课程改革推进的背景下产生的以学生为中心的一种教学方法，其最主要的教育理念是以生为本。通过承认学生之间的个体差异，从学生的实际能力出发，运用分组讨论、案例分析、座谈等活动方式展开教学。在世界的开放和依存状态之下，国际经济学的展开模式也趋于多样化，通过融合参与式教学模式，既可以改善国际经济学课程的教学效果，也可以提升学生对国际经济学的理解。在师生的融洽沟通与互动之中，提高学生的合作技能。参与式教学在国际经济学课程中的运用进行实践性的探讨。

[关键词] 国际经济学;参与式教学;实践探索

[作者简介] 王一雯（1980—），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，黑龙江科技大学经济学院讲师，主要从事区域经济，能源经济研究。

[中图分类号] G642     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）18-0144-04     [收稿日期] 2021-03-25

在全球经济一体化的趋势下，国家间的经济学呈现区域化、多样化发展，国际经济学课程也需要正确意识到这一发展趋势，通过教学方式的变革、教学内容的优化和更新，让学生更加了解国际经济学的规律，为学生提供不同场合的不同经济学的技巧。通过参与式教学，让全体学生都参与到课堂中来，提高学生的随机应变能力是当前国际经济学课程的主要目标。从当前的国际发展趋势来看，参与式教学比传统教学更能适应学生的个性需求，可以为学生提供各种服务。……