张俊

[摘  要：经过这两年的命题研究发现，命制一套试题的选材，是作为落实“立德树人”的重要思考和一项经验总结，它与每位考生的间接的人生经历有密切关系。试卷中诗人、文人们的作品渗透着人生价值观，它引领学生做深刻思考，也引发了我强烈的探求欲望。

关键词：试题命制;“立德树人”;思考]

习近平总书记在2018年教育发展大会上提出，立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。真正回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育事业的根本问题。新时代的“立德树人”是一个重要考量，命制试题选材的内容是构建学生人生观和价值观的重要参考。从历史的纵深和未来的愿景中，更充分个人成长和国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感和责任感。

在这两年的命题研究中我发现，试题材料的选用就是“立德树人”的一个重要考量，材料内容是构建学生人生观和价值观的重要参考。落实“立德树人”与每个人的间接的人生经历有密切关系。诗人、文人们将他们属于自身的对事物的看法、看待人生的角度融汇在他们笔下的文字中，从而赋予它们生命力以便更好地传承下去。坚持立德树人价值导向，厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导我们传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写属于新时代中国青年的奋进之歌。于是决定把他作为一个课题来进行研究，下面我就2019年高考全国语文Ⅲ卷的命题选材来做一点经验总结。……