李海助

[摘  要：随着科学技术以及家庭生活水平的不断提高，越来越来越多的农村的农民也开始外出工作而自己的孩子就只能交给孩子的爷爷奶奶抚养。这使得留守儿童的数量不断地增多，留守儿童的教育问题，学习问题，以及心理健康问题，是现代课堂教学中待解决的社会问题之一。而小学教育作为孩子成长过程中很重要的一部分，老师应该注意留守儿童的学习以及心理问题，尽自己所能来帮助留守儿童提高成绩以及让孩子健康快乐的成长。

关键词：农村留守儿童;情感教育;小学语文]

一、农村留守儿童的教育现状

1.儿童的性格方面

据调查，目前留守儿童存在问题大致表现为： 留守儿童性格上很多显现出来有孤独、敏感、暴躁、自卑、抑郁症、自闭、感情脆弱、消极、缺乏安全感、孤僻等。人际交往方面留守儿童因很少与父母和他人交流沟通，形成自我封闭的性格。根据调查可以得知，大部分留守儿童的要求十分的简单。比如：父母留在身边、有许许多多的同学、学习成绩好等等。家庭的隔代教育是农村留守儿童心理发生变化的重要原因之一。儿童的心理健康极大的影响到社会的稳定发展。经过调查可以得知，父母双方或至少一方长期在外打工，而忽视了对于孩子的关心，容易造成儿童的心理发生变化，导致留守儿童的自卑、孤独、自闭等心理问题颇为严重。孩子的爷爷奶奶与孩子的沟通缺乏，并且难以与孩子形成一个良好的沟通环境导致了孩子不能及时的与家长沟通自己在学校中所发生的事情，不能帮助孩子解决所处的困境，最终也导致了孩子的性格变得更加极端。……