李桂君

[摘  要：经典诵读为弘扬中华优秀传统文化提供了契机，将其融入小学语文教学中，能够帮助学生更好地体验文字魅力，帮助学生明辨是非、陶冶情操。本文主要对小学语文教学中的经典诵读展开研究，为小学语文教学营造良好的诵读环境，为教师提供教学借鉴。

关键词：小学;语文教学;经典诵读;实践探究]

经典是经过长期发展继承下来的历史精髓，是中华优秀传统文化的重要组成部分。经典诵读对学生的成长有着很大的作用，在小学语文教学中融入经典诵读能够帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助小学生在语文学习中提高综合素质，促进全面发展。经典诵读带来的文字魅力和历史传承价值对小学生的语文学习有着重要作用，为此，本文主要探究小学语文教学中经典诵读的教学实践。

一、小学语文教学中引入经典诵读的重要性

小学语文教学中引入经典诵读有利于弥补语文教育中传统文化的缺失。在小学教学中，为传承中华优秀传统文化，通常采用朗诵经典诗文的形式进行，经典诵读能够让学生在语文学习中感受到文学的魅力，能够陶冶情操，扩充自己的知识储备。经典诵读在小学语文教学中的实践，不仅让学生感受到了文字的魅力，认识到人生价值，还有利于帮助小学生明辨是非，分清生活中的真善美[1]。像是四书五经中的内容，都是中华传统文化的瑰宝，是特别具有文学魅力的经典著作，对小学生的教育有重要的启迪和影响，将其引入小学语文教学实践中，能够让学生通过诵读朗朗上口，具有韵味的文学作品，提升小学生学习的热情和积极性。……