卢泰强

[摘  要：随着社会的不断发展，我国对教育也进行相应了改革，新课改逐渐推行和落地实施，对现在的教学模式和方式都有一定的冲击，学校根据新课改的相关要求，采取新型的教学模式和方法来进行教学。在初中的历史教学过程中，教师不仅是要重视学生对于历史考点知识的记忆和理解，还需要注重培养学生对历史信息的整理能力，让学生能够在学习中、生活中灵活的运用历史资料来解决遇到的问题，从而能够提高学生独立思考的能力。史料资料在初中的历史教学中占了非常重要的地位，教师应该有针对性的利用史料资料来进行教学，从而培养学生的历史素养。

关键词：历史资料;初中历史;史料教学]

在我国初中历史的教学课堂中，教师使用了多种教学方法，想要借此来提高自身的教学效率，从而增强历史教学的质量，有部分历史教师在教学的时候使用历史史料来进行骄傲学，主要包含了文字、图片等，通过这些史料来增加历史课堂的趣味性，并且还能让学生接受丰富、更完整的历史知识，对学生全面地了解历史知识起到非常重要的作用。教师要充分、科学的运用史料在历史课堂中加以运用，这样能够培养学生的综合素养，提高教师自身的教学质量，同时也能提高学生学习的效率。

一、初中历史教学中史料知识合理运用的价值

1.能够激发学生学习的积极性

想要提高历史教学的质量和学生学习的……