周志巍

[摘  要：伴随着社会的稳步发展，对人才的需求及要求也随之提升，之前，评价学生好坏以及成功与否的重要标准就是学生的成绩好，然而这样的时代已经过去，随着素质教育的提出和全面贯彻落实，成绩不再是评价学生的唯一标准，对于他们而言，其综合能力水平及道德修养更为重要，中学生作为社会主义建设的接班人，其德育教育应该是班主任关注的重点。

关键词：班主任;德育教育;班级工作]

伴随着素质教育的逐渐深入及其不断推进，对班主任的管理工作提出了更高的要求及新标准，需要其在班级工作中需要做好学生的德育教育工作，确保学生全面健康发展。尽管有些教师可以及时转变管理观念，且重视德育教育，然而仍旧存在某些问题对德育教育的全面开展产生不利影响，故而班主任应该紧随时代发展需求，转变管理观念，将德育教育融入到班级工作当中，不断加强学生的德育素养。

一、初中班主任在班级工作中落实德育教育的必要性

（一）学生生理和心理角度分析

初中阶段的学生正处于重要的青春期，这一时期的学生具备身体迅速成长的生理特点以及迷茫的心理特点，由于身体发育迅速让学生的性别意识更加强烈，伴随着身高、体重的增加，其身体各项机能也趋向于成熟，部分学生则认为自己已经是大人了，但是他们的心智并不成熟，不能沉着冷静的对待某些突发事件，为此存在现实与自我认知的迷茫心理。……