杨旭娟　李岩舟　李兆军

[摘 要]“停课不停教”是疫情防控背景下教育部应对延期开学而提出的新举措。疫情期间如何进行有效的教学，直接影响教学的质量。在延期开学期间教学方式转变的基础上，项目组以学生学习为中心，结合工程力学和材料力学课程特点，综合运用中国大学MOOC、QQ、慕课堂和在线直播等多个通道，结合平台学生学习的数据反馈，注重知识的前后衔接，对教学设计进行安排和完善，并以知识点截面法的教学为例，进行多通道在线教学模式的具体实践，从而为其他力学课程疫情防控背景下或突发事件引起延期开学期间的在线教学提供参考。

[关键词]疫情防控;工程力学;材料力学;在线课程

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0087-03

2020年初不断蔓延的新型冠状病毒肺炎疫情给人民的生产和生活带来了很大困难，也给高校教学工作带来了极大挑战。教育部对疫情高度重视，于2020年1月27日下发通知，要求春季学期延迟开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动 [1]。2020年2月3日，教育部在《致全国大学生的一封信》中鼓励大学生在疫情防控面前做好“守护者”“修行者”和“识途者”[2]。紧接着，2月4日教育部下发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，意见指出要采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学。各高校应充分利用上线的慕课和……