苏铭婷

摘 要：小学语文学科在不同年段有着不同的教学任务，培养学生的写作能力是高年段教师的主要教学任务之一。与此同时，教师可以在一定程度上根据小学生的作文内容来分析小学生的思想道德状态，学生作文中的正能量也是其思想观念的直接体现。鉴于此，文章立足于小学语文作文教学现状，基于部编版小学语文教材，分析思想品德和小学语文作文教学的融合点和切入点，力求为小学语文作文教学提供参考。

关键词：小学语文;作文教学;思想品德;渗透策略

习近平总书记提出，“立德树人”理念是我国教育事业发展的灵魂，要将“立德树人”观念根植于教育事业中。因此，小学阶段的教育不仅要引导学生学习基础文化知识，还要让学生接受思想品德教育的熏陶，教师要真正做到既教书又育人。汉字和阅读的综合学习是作文学习的基础，而培养小学生的思想道德品质则是作文教学的重要表现。教师要将小学作文教学和思想品德教育充分地融合在一起，让学生可以在提高写作能力的同时培养良好的道德品质，在形成良好写作习惯的同时提升写作质量和水平。

一、通过作文教学内容进行思想品德渗透

（一）融入生活，让小学生抒发真情实感

我国素质教育和新课改对作文教学有了新的要求和规定，小学生在写作时要使用生活化的作文素材，体现作文的真实性，写出真情实感，切勿只是简单堆砌优美词汇。……