生活化教学策略在初中物理实验中的运用
2021-07-16林良兵
教学研究与管理 2021年6期
林良兵
摘 要:物理实验是物理学习的重要方式,通过物理实验,学生不仅可以学习物理知识,还可以培养科学精神。物理实验生活化,可以将物理知识与生活中的事例结合起来,利用学生熟悉和感兴趣的生活经验解释物理概念和规律,让学生的物理学习更轻松。具体环节如下:实验选题,在生活中发现实验问题;实验准备,从生活中寻找实验材料;实验过程,在生活场景中操作实验;实验结果,在生活中应用实验结果。
关键词:初中物理;实验探究;生活化教学
义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。生活化的教学方法将“物理实验教学中的知识与生活中的事例结合起来,利用学生熟悉的和感兴趣的生活经验来解释物理的概念和规律”,能够让学生在生活中经历实验探究过程,通过实验解决生活中的问题。因此,物理实验的各个环节可以与学生的生活结合起来,从实验选题到实验结果的讨论,都可以进行生活化教学,以培养学生的探究能力,调动学生的物理学习兴趣,为以后更深入的学习打好基础。
一、实验选题——在生活中发现实验探究问题
物理实验需要用到相关物理知识,在实验中学生不仅能够积累实验经验,还能巩固所学的物理知识。“物理实验教学会涉及一些自然现象的探讨、分析和动手操作,因此无论是内容还是形式都更加生动有趣,更容易吸引学生的目光。……
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