马奔

摘要：为了增强学生创新创业能力，加深中国传统文化底蕴和动画创作深度。基于以赛促教模式及课程思政教学理念，以“线上”+“线下”混合式教学方式，对动画专业《动画基础造型》、《动画运动规律》、《影视广告创意》三门设计类专业课程进行教学方法改革。

关键词：教学改革;以赛促教;“线上”+“线下”混合式教学

目前，我国已经进入了全新的时代，在素质教育的背景之下，我国高校的教育事业逐渐向思政教育和专业教育的方向进行快速发展，因此，在提升专业知识和专业技能的基础之上，需要对学生自身的思想理念予以重视。我们将动画专业中的《动画基础造型》、《动画运动规律》、《影视广告创意》三门课程进行资源整合，研究教学手段，增加思政教育理念，使其实现联合教学，以以赛促教创作方式带动课程教学，打造动画产业产学研一体化教学方式，并通过“线上”+“线下”混合式教学模式，推广教学成果，实现对学生创业能力的训练。

一、教学内容改革

经过多年的研究，我们认为课程衔接是成组课教学体系的核心内容。而每个课程的课程任务衔接是系列课程衔接的起点，专业课衔接是课程衔接的基础，建立统一课程标准是课程衔接的核心，课程内容衔接是课程衔接的主体。

本次动画系列课程教学手段改革是围绕上述课程衔接要素进行的改革，开展相关系统化理论研究，并建立符合未来发展要求的教学标准和课程标准。具体改革内容如下：