蒙晓锋

摘  要：课程改革背景下的小学语文教学，要求教师在开展阅读教学时，既要教授给学生丰富的学科知识，又要通过趣味、科学、多元的教学手段引入国学经典文化，提升小学生的阅读能力。为此，教师在开展教学活动时，要深刻认识将国学经典融入阅读教学的必要性和重要性，打破传统教学模式的束缚，积极开发课程资源，坚持“以生为本”的教育理念，真正让小学语文课堂成为展示中华文化精粹魅力的平台。

关键词：小学语文;阅读教学;国学经典

教师的教学视野不能局限于当前的教学活动，而应该放眼于更加广阔的教学空间，重视提升学生的人文素养，在教学中融入国学经典文化，将阅读教学从单纯的知识与技巧的教授，转变为开阔眼界的活动，从而提升学生的阅读能力。因此，教师必须把握教材中的重点内容，尽可能广泛地挖掘国学经典的内涵，从而真正使学生更加主动、积极地投身到阅读教学中。

一、小学语文阅读教学与国学经典融合的重要价值

1. 思想教育价值

国学经典是中华传统文化中的精髓，是劳动人民智慧和精神文明的结晶，是促进学生高尚人格形成的核心要素。在阅读教学时，教师将国学经典诵读与课文阅读相结合，能够让学生从多角度、多维度、多层次认知和深化传统文化。因此，国学经典具有传承中华优秀传统文化的思想教育价值。同时，国学经典中蕴涵了优秀的思想品质，如《弟子规》《三字经》《论语》等，均对学生良好品格的塑造具有积极的意义。……