王亚丽

摘要：隨着“互联网+”时代的到来，学校教育教学改革也在不断深化，但目前很多地区的体育教学仍局限在传统教学模式中。本文旨在研究以微课为媒介的信息化体育教学与传统教学的区别，加深人们对信息化体育教学的认识，推动体育课堂教学的改革。

关键词：微课  信息化  体育教学

一、前言

现阶段，“互联网+教育”已成为时代发展的必然趋势，体育课堂信息化教学不断深化。但是，由于体育课多为室外课，受教学工具、教学环境以及教师水平等因素的影响，很多教师仍然使用传统教学模式进行教学，一节课总是围绕某一个或几个技术点展开，精彩、高潮的环节都是短暂的、瞬间的，学生视觉感悟时间普遍较短，很难达到理想的教学效果。而借助以微课为媒介的信息化教学，可以很好地弥补传统教学的不足之处，提高体育教学效果。

二、信息化体育教学与传统体育教学的区别

（一）教师方面：高要求，高素质

1.微课制作对体育教师信息技术水平的提高

随着信息化时代的到来，信息技术在各行各业中都有渗透，教育也不例外。掌握信息技术成为新时代教师的必备技能之一，信息化教学是目前教师上课的基本手段。以微课为媒介的体育信息化教学，是对体育教师的信息技术的考验，教师不仅要学习全新的知识和制作技术，同时还要结合体育学科的特点来进行制作微课，这也是提高信息技术水平的一个过程。

2.信息化体育教学对体育教师专业素养的提升