于春蕊

摘要：新课程背景下，初中地理的教学理念与方式也产生了相应的转变，传统化教学模式已不能满足新时期教学的要求，基于此，地理教师需积极创新与改进教学方法，提升课堂的教学效果，从而使学生的知识水平以及综合能力得到协调发展。

本文主要对新课程背景下初中地理的教学方法的创新策略进行探究。

关键词：新课程  初中地理  教学方法  创新  策略

随着新课改的全面开展，我国的教育已步入全新时代，新时期的教育更注重学生在课堂上的主体地位，而教师在课堂上的角色也逐渐转变为引导者。基于此，各个学科的教学也需进行相应的转变，以满足新时期的需求。初中地理的教学中，新课程教学更注重学生思维方式的培养，并提倡多样化教学法，引导学生积极开展自主合作的学习探究，从而使学生的学习效率得到有效提高。基于此，

本文主要对新课程下，初中地理教学的方法创新策略进行探讨。

一、新课程下初中地理教学新要求

在基础教育持续改革的背景下，教师在组织和开展初中地理教学时，必须要紧紧围绕“地理核心素养”，将其贯彻、落实在教学的每一个环节中，通过有效的课堂教学，旨在促进学生的全面发展，使得学生更好地适应未来社会发展需求。在以往的初中地理课堂教学中，教师基本上都是围绕中考的要求，以知识灌输作为主要方式，以提升学生地理成绩为唯一的教学目标。但是在新课程改革的背景下，这一教学模式显然已经无法满足学生全面发展的需求。……