孙亚萍

【内容摘要】现代教学模式之下，英语的教学逐渐成为一个教学的重点，而且对于英语读写的能力培养也是教学课堂当中的教师非常关注的一个部分。如何能够培养学生的读写能力，并且在课堂中如何提升学生的读写能力和自主学习能力，成为教师在课堂当中的一个教学重点，并且可以用思维导图和现代多媒体技术或者是对学生进行一些课外阅读的阅读工作，去提高学生的读写能力。

【关键词】高中英语  核心素养  读写结合

随着应试教育的不断发展，学生在学习的过程当中，出现的问题也越来越多，尤其是在英语的教学过程中，教师只注重与学生的应试能力，希望学生能够在考试中获得更高的分数，而不注重与学生对于英语这一科目的兴趣和读写能力的培养，这也就造成了现在的学习过程当中，学生一直处于一个被动的接受的状态，不利于教师工作的教学工作的进行。本文将着重论述基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式分析。

一、英语学科核心素质培养的关键内容和意义

英语作为一门语言类的学科，在教学的过程当中需要达到的学科素养主要有三个方面，一是语言能力，二是学科思维，三是学习能力。因此这就需要教师是在教学的过程当中，能够通过对教课堂教学方式和教学内容的设计，全面提升学生的综合素质，让学生能够流利的使用英文，并且在日常生活当中用英文与其他人进行交谈，而不是仅限于对英语试题的应答能力。……