李向东

【内容摘要】信息技术教学方法可以让优质的网络教学资源及时快速地传递给学生，让课本知识的学习与互联网远程教学相结合，并通过教师翻转课堂式教学方法有效拉近学生与教师间的关系，提升课堂教学活跃氛围，让微课式视频教学增加学生的美术鉴赏能力，让灵活式、多样化的美术教学方式成为学生喜闻乐见的日常教学模式，为拓展学生的美术核心素养奠定基础。

【关键词】信息技术  美术鉴赏  教学整合

引言

信息技术教学模式主要依托于互联网、电子科技设备、多媒体等教学工具，把原本抽象无趣的教学内容形象生活化，让学生的学习兴趣和理解能力大幅提升。而高中美术鉴赏课的教学要求是为了提升学生良好的美术审美鉴赏力，让学生通过生活式教学方法，体验轻松活跃的课堂学习氛围，让学生的学习更加简洁高效。因此如何整合信息技术教学模式与高中美术鉴赏课之间的资源，让两者之间能够优势互补十分关键。学校应当对教师进行系统专业化的培训，让教师的信息技术教学手段更加成熟，同时把美术鉴赏课知识内容有效的结合现实生活中的美术因素，用现代化科技手段形象直观地呈现给学生。生活式的教学方式必不可少，另一方面和谐的课堂教与学的氛围同样能让美术鉴赏课的课堂效率生动高效①。

一、现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合的意义

1.能够极大的丰富美术鉴赏课教学内容