段明芳

摘要：信息技术在教育行业中得到了广泛的推广和应用，其在很大程度上改变了教师的教学方式和学生的学习方式。在信息化教学中，学生的学习兴趣能够充分地被生动形象的信息技术所激发，同时学生的学习环境能够显著的被形式多样的信息技术所改善。信息化教学能够在很大程度上提升教学质量。在初中的体育课堂中，由于传统教学模式的问题所在，学生的知识理解和积累显著不足。为此，初中体育教师需要积极革新教学理念和教学手段，并积极采用信息化教学来让学生爱上体育、爱上运动，充分焕发体育课堂生机。基于此，本文章对信息化教学在初中体育课堂教学中的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：信息化教学;初中体育;应用策略

引言

在初中体育教学中，教师对教学方式往往是缺少关注的，一个很重要的原因在于，相当一部分体育教师对体育教学方式的理解比较单一，甚至没有明确教学方式的概念。造成这一现象的外因在于体育教学评价的单一性，而内因则在于体育教师自身教学方式优化意识或者能力的缺失。要改变这样的现状，也就应当从优化教学方式的意识培养与能力塑造角度出发。有研究表明，初中体育作为一门培养学生体育素养的课程，教师在教学中将信息技术应用其中，能够让学生更感性地掌握体育理论知识和训练技巧，进而提升学生的体育综合素养。……