李双翔

摘要：初中数学教学工作在教育制度不断改革的推动下发生了很大的改变，注重提高学生的数学核心素养就属于教学工作改革的重点内容之一。为了实现这一目标，教师需要不断改进与优化教学方式，设计出多样化的教学内容，增加学生学习数学课程的兴趣，训练学生的实践应用能力，增强学生的综合能力，完成既定的数学知识学习任务。本文围绕在初中数学教学中如何培养学生核心素养展开探究，主要从下述几个方面进行分析。

关键词：数学核心素养；初中数学；教学策略；培养

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章編号：1992-7711（2021）09-0121

近些年来，新课程改革工作得以落实，对于教师来说如何培养学生的数学核心素养就变得十分关键。现阶段，初中数学教学工作的效率很低，学生上课注意力无法集中，在学习过程中缺少积极性，影响到最终的学习效果。为了解决该问题，数学教师应该重视发散学生思维，积极开展实践应用教学训练，带给学生全新的学习体验，确保数学教学工作的质量。

一、创设教学情境，增强学生探究学习能力，渗透核心素养

相较于其他类学科，初中数学课程中的知识十分多样，也非常抽象和复杂，对于很多数学基础知识掌握薄弱的学生来说，学习起来十分吃力，学习难度很大。所以，基于保证数学教学工作质量的目的，要求教师紧密联系学生的现实生活，为其构建良好的生活教学情境，将现实生活当中出现的事件当作教学情境内容，增加学生的熟悉度，提高其学习数学知识的热情与积极性。……