周美红

【关键词】沂蒙精神;思政课;融入

习近平总书记强调，用红色资源，讲红色故事，搞红色教育，让红色基因薪火相传。沂蒙精神作为红色文化的重要代表，是红色基因的重要载体，受到越来越多学者的关注。习近平总书记视察临沂时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”为了让沂蒙精神在高校思政课中发挥最大优势，凸显高校思政课的教育性地位，本文从沂蒙精神的内涵剖析、融入困境与适切性分析、融入的价值以及途径等方面，将沂蒙精神在高校思政课中激活、发展、创新。

一、沂蒙精神的内涵剖析

沂蒙精神形成于战争年代的沂蒙老区，为革命胜利浴血奋战，为人民解放不惧牺牲，这是沂蒙精神的渊源。新时代，众多学者围绕沂蒙精神做了很多探索。学界对于沂蒙精神的研究，多集中在其内涵、价值、党群关系的探讨上。习近平总书记视察临沂后，掀起了研究沂蒙精神的热潮，主要有以下几种理论思潮：军民的水乳交融、生死与共，是沂蒙精神的本质;党群同心、水乳交融、军民一家、生死与共，是其精神内涵;从党政军、人民主体的角度，将沂蒙精神概括为大仁大义、奋发有为。众多的解释，看似不同，实则殊途同归，都表明沂蒙精神在党发展不同阶段，展现出了重要价值，不仅是历史文化的结晶，更需要我们继承、发扬。在学者们的广泛探讨、深入挖掘下，形成一种普遍共识，即沂蒙精神是水乳交融、生死与共的党群关系和军群关系，是马克思唯物史观的体现，也是对群众路线的充实和发展。……