涂念念

【摘要】当今时代，信息飞速发展，显然是指数倍信息爆炸的“新时期”、“新阶段”。教育者一味地给学习者灌输学术内容，影响了学习者独立思考的能力和发现新事物的能力。“核心素养”高于以往的普通思想，而又是他们的前提条件。这种创新型的思想概念就应时而生，对于学习者而言，核心素养的加入，充实了枯燥乏味的英语课堂，引发了学习者学习英语的主动性，使学习者意识到英语是与生活紧密联系在一起的。

【关键词】核心素养;英语教学;策略

前言：核心素养现如今是一个出现频率比较高的词，受到了社会各界的广泛关注。就对核心素养的理解方面来看，具体是指学生在相应的学习阶段的教育中，逐渐形成并具备适应社会发展的关键品质以及能力，它关系到学生情感、态度、技能等素质的全面发展。它指向的是过程，并时刻关注学生在这一培养过程中的个人感悟，而不是仅仅导向结果。与此同时，核心素质也应该具有稳定性、发展性以及开放性，这是一个伴随学生终生的发展过程，并且还要做到与时俱进。加强对学生核心素质的培养，对于提升小学英语的整体教学质量具有很大的积极意义，就目前的教学情况来看，加强核心素质的培养是相当有必要的。

一、小学英语教学中培养学生核心素养的重要意义

核心素养是新课程改革下的产物，具备良好的核心素养是现代社会发展中对新型人才的基本要求。英语核心素养包括思维品质、学习能力、语言能力和文化品格四个方面。……