佟吉峰

【摘要】在化学实验教学中，为了培养学生对科学探究的兴趣，应注重化学实践活动。本文结合化学实验中的体会，阐述了在化学实验教学中怎样提高学生对科学探究的兴趣，以及在课堂上对学生进行小组协作和老师指导的方法。

【关键词】初中化学;实验教学;科学

引言：在化学实验教学中，应積极探讨有效的教学手段，正确指导和提升学生的科研能力，使其在不断获取知识的过程中得到更多的信息。不仅要了解科学实验的发展过程，还要具备科学探究的试验技术，树立科学的科学理念。

一、化学实验教学应具备的基本素养

化学学科的主要素养有：化学双基知识、学科基本思想（如守恒思维、绿色化学思想）、基本学科方法（如归纳、比较等）、化学思维素养如化学逻辑素养（如：化学逻辑素养：化学成分构成特性，化学特性构成函数，化学思维素养，从辩证、微观的角度认识化学，化学批判性思维能力）、化学信息素养（如对工艺流程、合成路线、化学程序等信息的处理等）、跨学科综合创新素养、合作交流能力以及正确的情感态度与价值观。

二、在化学实验教学中培育学生的创造性和积极性

在化学学科中，探究和创新能力是指能找到和提出有探索意义的问题，并根据其研究目标而进行设计和优化，并且能够进行试验操作。同时对事实与证据的尊敬，敢于质疑权威，能够独立地进行思维思考，勇于提出问题和批评。在化学试验中，要使学生对化学的研究产生浓厚的兴趣，并对其进行研究。……