刘文生

【摘要】道德与法治科目既有一般文化课的知识性的一面，也有培养学生良好品德、增强学生法治水平的实用性的一面，所以在教学过程中需要得到重视。德育本身就是对学生进行义务教育的重要目标之一。如何在初中道德与法治教学中渗透德育教育是一个重要命题。针对道德与法治课程的一些特点及其教学现状，本文详细展开关于如何在课程中渗透德育教育的论述，以期对广大教学工作者有所帮助。

【关键词】初中教育;道德与法治;德育教育;

道德与法治教学的知识性比较弱，同时又具备很强的伦理性，因此并不容易获得学生的重视和喜爱。因此，教师应当注意提升学生对课程的喜爱和重视程度，这对于提高道德与法治课程的教学效果和促进德育教育发展具有重要意义。传统的德育教育容易陷入教条，所以教师应当特别注意让德育教育贴近生活，认真解决学生面临的疑惑，认真回答学生们关心的现实问题;同时，应当利用多种教学手段，将学生的注意力吸引在课堂教学上，提升教学效率。下文对在初中道德与法治教学中渗透德育教育的具体策略展开论述。

1.创设德育情景，贴近学生生活

道德和法治教育可以说无处不在，而课堂也是德育教育的重要阵地。以往传统的德育工作比较枯燥和严肃，一些宏观的道理和思想不容易被学生接受。初中生正是活泼和反叛的年龄，初中也是快速成长和发展的重要阶段。……