张晓嫦

【摘要】线条是美术课教学中最基本的一种造型手段，它存在于创作的每一幅美术作品中或者是随时随地都会出现在我们现实的生活环境中的视觉形态要素，我们要学会发现生活中、自然世界中存在的线条，认识不同线条的不同的表现形态，掌握不同线条的不同美感，以求在绘画作品中表现出丰富的线条变化和不同层次的美感。线条教学在小学美术课教学中可以说是重要组成部分，是学生学习美术的基础，是用单色线条描绘出事物的一种绘画的创作方法，为了让小学生更好的学会去使用线条作画，本文将从不同的方面来解读和介绍小学美术线条教学策略。

【关键词】小学美术;线条教学;必要性;教学策略

前言

在《义务教育美术课程标准（2011年版本）》中非常明确的提到了，在“造型-表现”这一模块中，小学生应该认识和理解线条、形状、空间以及质感等等。学生通过美术创作和绘画来探索和发现自己对美的感知，对线条的认知与感受是非常重要的。所以在小学阶段的美术课教学中需要注意美术课的设置要让学生能更好的去理解和掌握线条的独特运用和使用方法，来提升小学生对“美”的认识能力。

1美术线条教学必要性

1.1线条能快速表现事物，是造型的基础

线条是最基本、最原始、最直接能让人感受得一种艺术语言，当人们在历史的长河中不断地记录、创作、保留的过程中，线条无疑是最简单直接的表现了美学的进步和发展[1]。……