赵长华

【摘要】幼儿园教学活动主要是指导幼儿的行为习惯、思想品质与生活基本认识。随着素质教育的推行，幼儿教育力争激发幼儿的主体性与主动性，在幼儿喜爱的各种游戏内实践与感知，所以，构建幼儿园游戏化课程具有重要意义，是幼儿成长的重要助推器。

【关键词】幼儿园;游戏化课程;建设路径

引言

幼儿园是幼儿认知的开始，可以说是人生中第一次离开爸爸妈妈独立的开始。所以，幼儿在幼儿园接收到的教育对他们来说是至关重要的，这关系到他们未来的身心发展是否健全，他们对社会的认知是否正确，他们是否能养成良好的行为习惯……教师对于幼儿的教育不能千篇一律的“满堂灌”，而要根据幼儿的特点从实际出发，提高幼儿的兴趣。游戏化的课程就满足了这些需求，幼儿最大的兴趣就是游戏，在这样的教学中他们的积极性会很高，也特别乐意参与到这些游戏中，这就提升了他们的学习兴趣，自然而然的学习效果就会很好。所以，要重视游戏化课程的重要性，去创造条件为幼儿的成长营造良好的氛围，让每个幼儿的素质都得到提高。

一、幼儿园游戏化课程建构意义分析

（一）游戏推动幼儿自我认知提升

在游戏化课程中，幼儿为主要的操作对象，融入游戏活动的每一个环节，探索游戏活动中的奥秘，学习游戏中独有的精神、方法，不断提高个人成就感，提升对周围事物的掌控与控制能力。比如，区域游戏内，能令幼儿形成自主能力，善于独立分析事物，对各种事物持有独特观点，自行选择绘画、看书、跳舞等，在游戏课程内，幼儿的健康意识、独立与自理能力都将得到提升。