曾斌

【摘要】如何有效落实学科核心素养的培养，是深化教育改革中的一项重要议题。就小学数学教学而言，培养小学生的数学核心素养是教育的重要目标，教师需要深入了解核心素养理念的内容，采取多种举措细致化地落实核心素养，引导学生往综合发展的方向前进，以此来改革小学数学教育，提升小学生的数学能力。

【关键词】核心素养，课堂，落地

小学数学核心素养主要包含了数感、运算能力、推理能力等十个方面的内容，概括起来大致有三个方向：数学运算、数学思维和逻辑推理。培养小学生的数学核心素养是从整体发展的角度，为他们的终身学习与发展奠定基础，突破了以往数学教育的局限性。作为小学数学教师，要用长远的眼光看待数学教学，以核心素养为教学理念，坚持以学生的发展为本，注重方法和思想的引导，增强学生的自主合作探索能力，培养学生的逻辑、抽象、发散思维，提高他们的数学知识理解与应用能力，使其抓住数学的本质，激活他们深入研究数学的兴趣，为他们高阶段的学习铺平道路。

一、创设自主情境，培养学生的逻辑推理能力

每个小学生看待问题的角度和思维方式不同，在推理方面也存在着很大的差异性，小学数学教师依据这种差异性，对学生进行分组，开展合作探究的活动，让学生以小组的形式来突破教学难点，在这个讨论的过程中，每个学生都能说出自身的见解，将所有的见解综合起来分析，可以提升他们推理问题的合理性，帮助部分学生走出误区，同时还有利于培养学生多角度、全面分析问题的能力。……