雷娜

【摘要】新课标的教学目标，非常重视学生核心素养的培养。教师在开展初中教学活动的时候，在教学理念上要将学生放置于首要发展的地位，且能够重视构建以生为本的教学氛围，用以培养学生合作能力、创新能力、探究能力等多项数学学习能力。本文所探究的议题就是如何通过达到培养学生核心素养的目标，来提高数学课堂教学质量。

【关键词】初中生;核心素养;课堂教学水平

引言：初中生正是积淀知识，提升学习能力的重要阶段。教师的教学理念和教学方法，对于学生的学习素养和学习品质，具有一定的影响。数学教师需要在数学学科教学中，从学生核心素养的角度来设计教学内容、制定教学目标和教学评价体系。

一、在初中的数学教学活动中，培养学生核心素养的教学要点

从初中数学教学活动中，培养学生数学能力的方向来看，首先是教师要在数学教学活动中，将学生的数学逻辑思维放置于众多学习能力之首，在此之后，再去培养学生的应用能力，以及解决问题的实践探究能力。从教学的维度来看待数学教学活动，教师要将教学进度和素养培养相结合，在不影响整体教学进度的同时来把控教学质量，避免顾此失彼。

二、培养初中生的核心素养提高数学课堂教学水平

（一）重视对学自主探究能力的培养

在新时期的教育工作中，检测教师的课堂教学水平如何，则是看教师在课堂构建中，采取的教学方式，是否构建以学生发展为主体的数学课堂，是否在课堂教学活动中，重视对学生自主探究以及合作学习能力的培养。……