孟志刚

【摘要】创新能力的培养历来是高中信息技术教育所追求的一个重要目标，但是在实际教学中很难有显著成效。为了提高高中信息技术教育的质量，有效锻炼学生的创新能力，教师需要转换思维，让学生成为课堂的主体，通过运用自主学习、合作学习等教学方式，合理整合现有资源，为学生营造一个更加开放，充满自由气息与创新空间的学习氛围，鼓励学生自主思考，运用自身能力探索问题答案，激发学生学习兴趣，提升学生的创新意识与能力，为他们今后的长期发展进步打下坚实基础。

【关键词】新课改;高中信息技术;创新能力

随着时代的发展，社会对于信息技术人才的需求越来越旺盛。创新能力的高低作为衡量信息技术人才能力强弱的一项重要标准，在信息技术学科的教学工作中得到了普遍重视。为了充分培养和锻炼高中生的创新能力，高中信息技术学科教师首先就要实现创新，丰富教学方法，以更加适合高中生，更易被高中生接受的方式将知识呈现出来，也要给学生更多的实践机会和创新空间。本文就从高中信息技术教学现状及其培养学生创新能力的策略两个主要方面展开相关讨论，以供参考。

一、高中信息技术教学面临的困境

在以往的教学实践中，师生更关注专业课的学习效果，高中信息技术课并不受到重视，在短暂的课堂时间内，教师更加倾向于直接为学生讲解教学内容，再由学生进行实际操作，然后解答学生在实践中出现的问题的教学方式。……