冯丽琼

【摘要】随着新课改的推广与执行，在高级中学阶段生物学科的教学过程中越来越多的教育者利用网络信息来展开课堂教学活动，利用网络信息来进行课堂教学活动不仅可以有效提升同学们的学习兴趣，实现教育资源共享，不断扩大同学们的知识面，还可以有效提升课堂教学成效，提高同学们的学习效率。

【关键词】网络背景;高中生物;信息化教学;探究

为了实现新课改的教学要求，对课堂教学模式进行优化与创新，高级中学阶段的生物教育者需要针对自身的教学活动来进一步确定学科的发展方向。根据调查可以发现，多数教育者会利用网络技术来展开教学活动，提升教学的便捷性。可是，高级中学阶段的生物学科知识具有一定的难度，并且具有较强的学科特点，所以教育者在利用信息技术授课的过程中会遇到一定的困难。为了进一步提升信息化教学的地位，有效提升生物课堂的教学成效，教育者必须要进一步研究展开信息技术教学模式的有效方式。

一、展开信息技术生物课堂的意义

随着社会的进步，科技的发展，社会对于人才的标准越来越高，以往的教学方式已经不能满足当前社会发展的需求，以往的人才标准也不能满足当前社会发展的需求。在展开教学活动的过程中，若是教育者依旧使用以往的教学模式，按照教材内容来展开教学活动，同学们掌握知识的范围也仅仅局限于教材，并不利于创新性人才的培养。……