曾野玉

【摘要】随着教育观念的不断创新和信息技术的飞速发展，现代多媒体技术已被应用于初中教学中，充分发挥起辅助教学的作用，提高教学效果。地理是一门相当枯燥而复杂的学科，在实际教学中，众多初中地理老师就可以利用多媒体多元化的特点来丰富教学内容，激发学生学习地理的兴趣，通过多样化的教学方法吸引学生的注意力，通过多媒体演示功能使学生更直观地理解地理知识，从而提高地理教学的有效性。

【關键词】多媒体;初中地理;教学应用

地理学科的理论知识点极多，在传统教学中，大多初中地理老师仍是以知识的讲解为授课的主要方式，师生之间的互动性不高，也不会和老师反馈学习中的问题，导致教学没有针对性，只依靠书本知识，教学效率始终不高。而在多媒体信息技术的支持下，就可以更好地改善课堂授课方式单一的问题，可以增添多种趣味的授课内容，让地理知识能更灵活更直观地呈现在学生眼前，学生也更易接受和理解，从而促进学习能力的提升。

一、运用多媒体教学手段营造地理教学环境

多媒体技术在当今教育领域运用的较为广泛，但极多地区的初中地理老师对多媒体技术的认知较为片面性，对多媒体技术在教学中的运用仍不灵活，无法改善教学环境。基于此，首先众多初中地理老师应不断对多媒体技术进行深度探究，利用多媒体的技术来丰富教学内容，营造良好的教学情境。……