李虎

摘  要：核心素养理念在初中体育教学中的运用，对于促进“初中体育多样化”教学改革、提高学生身心素质、培养学生自觉健身习惯、增强学生社会适应力、提升初中体育教学质量具有重要作用。本文将简要分析初中体育课堂基于核心素养开展多样化教学的原因与内涵，并系统阐述开展多样化教学的路径。

关键词：初中体育;核心素养;多样化教学;路径

【中图分类号】G623.8      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0107-02

Based on the Core Literacy of “Junior High School Sports Diversity” Teaching Path to Explore

LI Hu  （ Experimental Middle School in Dongying City，Shandong Province，China）

【Abstract】The application of the core literacy concept in junior high school physical education teaching plays an important role in promoting the reform of “diversity of junior high school physical education”，improving students‘ physical and mental quality，cultivating students’ self-conscious fitness habits，enhancing students’ social adaptability and improving the quality of junior high school physical education teaching. This paper will briefly analyze the reasons and connotations of diversified teaching based on core qualities in junior high school physical education classroom，and systematically expound the path of diversified teaching.

【Keywords】Junior high school sports;Core literacy;Diversified teaching;Path

体育强国的建设离不开体育教育，为了完成社会主义现代化体育强国的建设目标，体育多样化教学思路被提出。体育多样化教学是根据学生身心发展规律、学生体育运动的喜好、学校现有体育教学资源等进行的体育教学。对于初中阶段而言，体育教学多样化可以促进学生核心素养的提升，让学生掌握基本的体育知识，形成良好的體育锻炼行为，拥有健全的人格，树立正确的价值观念，为以后的学习、生活奠定良好的基础。

1.初中体育多样化教学的原因

（1）顺应国家建设、学校发展及学生成长的多方需求。我国社会主义现代化强国建设中，体育教育作为基础路径，体育教育质量的高低，和国民身体素质高低息息相关，体育教育工作的展开，与体育精神密不可分，基于核心素养的初中体育多样化教学，可以引导学生形成终身体育意识，提升学生的身体素质，为“体育强国”这一目标的实现提供后备人才，最终实现社会主义现代化体育强国的目标。……