周常浩

摘  要：随着计算机的普及、信息时代的快速发展，以及社会对学生计算机应用能力的需求，使信息技术已经成为学生成长道路上不可或缺的一项技能，对学生今后的学习和工作有着重要的促进作用。同时，一些地区已经将这门课程作为高中入学考试的选拔性标准。因此，重视信息技术课程的学习，教师要及时掌握网络课程的发展特征，让学生在学习、生活、实践中体验信息技术的价值。

关键词：微课;初中;信息技术;课程教学

【中图分类号】G633.67        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0093-02

A Brief Talk on the Application of Micro-classes in the Teaching of Information Technology in Junior High Schools

ZHOU Changhao  （Duanjiaji Nine-year School，Heshui County，Qingyang City，Gansu Province，China）

【Abstract】With the popularity of computers in more and more high school students’ families，the rapid development of the information age，and the society’s demand for students’ computer application capabilities，information technology has become an indispensable skill on the growth of students，and it will provide important help for students' future study and work. Some regions have adopted this course as a selection criterion for senior high school entrance examinations. Therefore，pay attention to the learning of information technology courses，and teachers should grasp the development characteristics of online courses in time，so that students can experience the value of information technology in learning，life，and practice.

【Keywords】Micro-classes;Junior high school;Information technology;Course teaching

微课是计算机和网络条件高度发达下的现代化教育产物。经过一段时间的发展，微课已经在发达地区和重点学校有了更为成熟的经验，并且已经有一些学校探索出符合自身特色的教学道路。微课，顾名思义就是微小课堂，因时间短而闻名。经过2020年的全国性线上教学，这充分证明线上教学具有可行性。中学生的注意力虽然有一定的提升，但信息技术由于关联知识点较多，完全可以利用微课来将学习难点逐个分解。本文从人教版中学信息技术教材入手，分析当前教学中存在的问题，并提出针对性的解决方案，以供一线教职人员参考借鉴。

1.初中信息技术教学现状分析

（1）学生兴趣不足。兴趣是最好的老师，而没有建立学习兴趣也是制约信息技术高效课堂的重要因素。这其中，没有有机融合生活实践是不少教师存在的典型问题。讲课中单纯地讲知识点，学生并不明白为什么要学，学了有哪些用？……