裴蓓

摘  要：随着近年来信息技术的发展，多媒体在社会的各个领域得到了广泛应用，特别是在教育领域，为教学开展提供了更多便利。将多媒体技术应用到小学数学教学中，可以让抽象的数学知识变得形象且具体，可有效调动学生的学习兴趣。因此，在小学低年级的数学教学中，教师应充分借助多媒体技术的优势，打造灵动、鲜活的课堂，帮助学生更好地学习知识，提高课堂教学质量。

关键词：多媒体技术;小学数学;灵动课堂

【中图分类号】G623.5      【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）36-0080-02

Make Use of Multimedia Skillfully to Create Flexible Primary School Mathematics Classroom

PEI Bei  （Loujiang experimental school，Kunshan City，Suzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】With the development of information technology in recent years，multimedia has been widely used in various fields of society，especially in the field of education，which provides more convenience for teaching. The application of multimedia technology to primary school mathematics teaching can make the abstract mathematics knowledge become vivid and concrete，and can effectively mobilize students' interest in learning. Therefore，in the mathematics teaching in the lower grades of primary school，teachers should make full use of the advantages of multimedia technology to create a flexible and vivid classroom，help students learn knowledge better and improve the quality of classroom teaching.

【Keywords】Multimedia technology;Primary school mathematics;Smart classroom

数学是一切科学的基础，在小学阶段，数学作为一门基础性学科，对培养学生的思维和综合实践能力具有重要作用。然而对低年级的学生来说，其认知基础较差，在理解相对抽象和复杂的数学知识时会有一定困难。随着现代科技的发展，多媒体信息化技术已经被广泛应用到了小学数学课堂中，这种全新教学模式的应用，无疑给传统的数学教学工作带来了新的挑战，同时也为其注入了新的活力。得益于多媒体更加丰富的表现形式，课堂将不再受到空间和时间的限制，能够更好地调动起学生的学习积极性，激发其自主学习的动机，对培养学生的自主探索精神和自主学习能力等方面也有着积极的促进作用。

1.巧用多媒体，激发学生学习动力

对于低龄段的学生来说，最好的教师就是“兴趣”，想要激发学生的主观能动性，必须从学生的兴趣点出发，想尽一切办法将学生的注意力吸引到课堂上来。……