丁凤莉

【摘要】一帮一结对模式能有效帮助初中数学学困生.在这种针对性帮扶学习模式下，学困生通过同伴的互动带领，能针对学习过程中存在的问题进行及时请教.在小组讨论环节中，学困生也可以吸取他人的学习经验，并针对个人对数学的理解进行专项质疑.教师在进行一帮一结对成员分配时，需要考虑学生的数学能力和学生的带动力.一帮一结对模式可有效增强学生在学习数学过程中的互助意识，同时也能让学生在其他学生的带领下树立学习数学的信心，提高学习数学的目标性和方向性.

【关键词】一帮一结对帮扶模式;初中数学

【基金项目】2020年度庆阳市教育科学规划一般课题《“一帮一”结对模式助力初中数学学困生转化策略的研究》，课题立项号：QYLX（2020）657.

初中数学教学中展开一帮一结对模式教学，能提高学困生学习数学的有效性.许多学困生在课程学习时存在不敢向教师提问、自身找不到适合的学习方法、跟不上教师节奏等问题，这些都会影响学困生数学能力的转化.因此，教师可以利用学生间帮扶的学习模式，通过引入课堂互动交流模式，提升学困生学习数学的灵活性.学困生在其他学生的帮扶下，能够明确数学学习的方向，增强自主学习的意识，同时也能在相互沟通中理解并运用适合自身的数学学习方法.此外，教师对帮扶模式成果进行有效评价，能使学生在个人数学成就感中发掘自身的数学学习……