朱荣家

摘 要：随着素质教育的深化，越来越多的教育者意识到素质教育的必要性，且在教学中逐步从传统知识教学转变为素质教育。要想取得预期的提高学生综合素质的目标，教师应以塑造学生文学底蕴为切入点。但从目前我国高中生文学底蕴现状分析可知，学生文学底蕴比较单薄。就高中语文教学中学生文学底蕴塑造提出具体策略，以期能促进教与学的发展。

关键词：高中语文;问题;文学底蕴;塑造策略

与小学生以及初中生相比，高中生的文学底蕴积累程度更加丰厚，且学生文学底蕴积累程度更为浓厚。学生在分析课文以及语言创作中形成更为完善的思想理念，这对塑造学生文学底蕴将会产生积极的影响。从目前我国高中阶段教育现状分析，结合语文学科教育存在的问题，新课程标准已经明确指出当前教师需要高度重视塑造学生的文学底蕴，这也是教育改革发展的必然结果。同时，高中阶段是学生人生发展的重要转折点之一。无论学生日后学习还是步入社会，其文学底蕴都为其发展奠定了基础。因此在高中阶段很有必要引导学生塑造良好的文化底蕴，促进学生全面发展。

一、营造内外结合的教学气氛

内部教学素材指的是语文教学的辅导配套材料与主体材料。外部教育资源主要是致力于讲解教材需要的案例资料、背景资料等，且需要动静结合的资料，这主要是通过培养学生视觉与听觉意识提高学生文学底蕴。……