王武宁

摘 要：通过运用丰富的语言表达使学生产生情感共鸣、巧妙运用肢体语言丰富学生的情感体验、借助多媒体信息技术创设教学情境等多项策略进行情感教学。对情感教学在高中语文教学中的有效应用进行分析。

关键词：情感教学;高中语文;有效应用

语文是非常重要的一门学科。语文学习不仅包含着对语文基础知识的学习，同时还包括对语文知识运用能力的学习和对学生综合素养的培养。新课改下的现代语文教学中，教师更加注重将多元化的发展目标渗透到教学过程中，使学生在掌握语文知识的同时达到发展自身综合素养的教学效果。

一、运用丰富的语言表达使学生产生情感共鸣

对于在语文教学中发展学生情感态度这一教学目标而言，语文教师可以通过丰富的语言表达吸引学生，使学生产生情感共鸣。这种教学方式的运用，不仅可以有效强化学生的情感态度，同时还可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，是一种学生非常喜爱的学习方式。学生的学习途径主要来自他们的视觉、听觉等多种感官。在传统的语文教学中，由于教师的教学方式过于单一、枯燥，教学内容不够新颖和科学，导致学生对语文学习普遍缺乏兴趣，大多处于被动学习的状态，这十分不利于学生对语文知识的学习，更不利于发展学生的综合素养。为了在语文教学中激发学生的情感共鸣，激起学生的好奇心和学习欲望，教师要加强自身专业素养，运用丰富的语言激励学生，从而达到强化学生学习效果的作用。……