许凤莲

【摘 要】近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，对于小学道德与法治教学来说，其学科意义就显得尤为重要，因为小学阶段的学生正处于成长和发育初期，年龄尚小，心智也不太成熟，再加上如今社会的信息传播速度过快，所以特别需要小学道德与法治老师良好的引导和指导。从小学道德与法治教学现状来看，融入立德树人思想非常关键，不论是小学道德与法治老师，还是学生，都应该积极面临挑战，为构建小学道德与法治高效课堂而努力。因此，本文主要谈谈基于立德树人的小学道德与法治教学研究，仅供参考。

【关键词】立德树人;小学道德与法治;教学

立德树人思想要求小学道德与法治老师以德为先、为统帅、为灵魂，通透德的内涵与本质，用德的品格和能量塑造德才兼备的人才。也就是说“教书”与“育人”同等重要，小学道德与法治老师要发挥出立德树人思想的优势以及价值，以此进行多元化、多样化教学，同时也要引进新方法和新手段，为学生日后的道德与法治学习奠定下坚实的基础。因此，下文主要从三个方面来分析，一是基于立德树人的小学道德与法治教学作用，二是基于立德树人的小学道德与法治教学现状，三是基于立德树人的小学道德与法治教学策略。

一、基于立德树人的小学道德与法治教学作用

立德树人思想不同于其他教育思想，立德树人思想在小学道德与法治教学中的融入有非常重要的作用，主要分为以下几点。……