梅震宇

近期，通过学习笔者深刻地感受到，作为新时代教育战线的一员，要始终要坚守“为人民服务”的初心，把“立德树人，为教育谋发展”的责任扛在肩头，为建设“教育名区”贡献自己一份微薄的力量。下面，结合自身工作实际，就如何深入推进学校德育工作，分享三个方面的思考。

一、要做好“联”的文章，把握方向抓落实

当前，在长三角绿色生态一体化发展的国家战略推动下，在全区上下全面推进示范区建设的大背景下，学校的德育工作也要积极对接、强化融入。首先是“沉下心”，结合校情生情、地域资源、校园文化建设等因素，在学校“小南社”品牌（爱国主义教育、传统文化教育）深入挖掘提升，丰富德育工作内涵;通过微信平台，学习上海、浙江等地的德育先进学校的外宣经验，在原有《中国教师报》宣传过的基础上，进一步做好“小南社”宣传工作。其次要“抓起来”，以教育部2021年最新出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》《關于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件要求为依托，尽快完善与健全新一年度的学校校纪校规，通过学校家委会、家长代表的沟通与协商，全力取得他们的支持和认可，同心同向、合作共育。再次是“走出去”，通过市级、区级平台，与上海青浦、浙江嘉善等地的部分学校开展多方位的德育工作交流，学习德育管理的经验，因地制宜地做好复制工作。最后要“争上游”，学校要进一步加强德育队伍的梯队建设，提前做好每年度的苏州市班主任基本功竞赛参赛教师的遴选准备、积极参加每年度长三角地区中小学德育创新案例和成果评比，要团队作战、协同努力，多次打磨、反复锤炼，力争在各项评比中获得好成绩。……