吴雪峰

摘 要：英语是一门重要课程，不仅可以丰富知识，还能够提高语言交流能力。为了进一步改善教学效果，要加强对分层教学理论的研究，积极转变教学策略，满足学生多元化需求，调动起他们的参与积极性。首先介绍分层教学理论对初中英语教学的重要意义，其次分析现状，最后提出具体应用策略，不断提高学生的综合能力。

关键词：初中英语;分层教学理论;教学策略

在一个班级中，每位学生学习能力、思维水平等都有所差异，单一教学模式无法满足实际需求，为了有效应对，要发挥出分层教学的优势。注重对分层教学理论的研究，和初中英语教学相结合，确保满足实际需求。认真分析学生身心特点，优化教学策略，将分层教学落实下去，提升学生自身学习水平。

一、初中英语教学基本现状

对目前初中英语教学现状进行分析，发现存在以下几个问题：一是教学方式单一。教师在课堂灌输大量理论，学生主要记忆单词、语法等，会感觉到枯燥乏味，逐渐丧失对英语学习的兴趣[1]。忽视学生主体地位。在新课标理念下，强调学生主体地位，但实际情况并没有得到改善，依然是教师在课堂上占据主导地位，学生只能被动接受，對个性化发展产生一定限制。二是考核方式落后。受传统教学理念的影响，对学生进行评价主要依据考试分数，存在很大的片面性，没有对其他方面的考核。三是缺乏师生互动。教师和学生之间缺乏交流，长期处于相对独立的状态，对教学会产生不利影响。……