摘 要：初中阶段是价值观形成的关键期，也是知识积累的飞跃期，两者相遇易促进学生人格养成和思维发展，也易导致价值观缺陷引发心理障碍，这不得不引起教师的重视和关注。

关键词：空心病;价值观缺陷;心理障碍;生命意义

一、空心病缘起及基本特征

空心病是徐凯文教授总结经验得出的心理疾病类型，据统计，北京大学有40.4%的学生患有空心病，这种病无法列入精神疾患，有别于抑郁症、焦虑症。该群体基本特征是：成绩优异、有创伤经历、存在感缺失、内心空虚、情感细腻、迷茫、情绪低落、强烈的孤独感和无意义感……该疾病基本特征是：持续时间长、医疗无效、传统心理治疗不佳。该研究最初针对的是大学生，而今呈低龄化趋势。

二、空心病产生的原因

（一）全球化历史进程

徐凯文教授指出，美国精神疾病患病率居全球之首，而中国自改革开放以来的四十几年间精神疾病的患病率急速增加，这与中国经济、文化全球化的进程紧密相关，中国学生越来越受西方文化影响，某些糟粕也随之侵入，消解中国文化中的积极因素。

（二）社会大环境

徐凯文教授认为学生空心大多时候不单由自身造成，环境是空心病形成的重要诱因：激烈的竞争、快节奏的生活、无形的进步带来的压力和困扰在某种程度上会对人的精神产生影响，压抑身心。

（三）家庭、校园小环境

家长常将成绩作为脸面、攀比的资本、炫耀的筹码，教师将成绩作为邀功的筹码和同事间攀比的资本，这种价值观无形中将孩子推向不归路。