宋清元

案例教学法是一种以案例为基础的教学法，它是指由教师通过精心編撰的物理案例，呈现给学生以真实的体验，并通过小组讨论、个人辩论等方式引发学生深度思考，促进学生对所学知识的理解和掌握的同时，提升了学生的思考、表达、创新以及思维能力。实践证明，教学中应用案例教学法，为课堂教学注入了新的活力，使课堂焕发生机。案例教学法与传统教学法的区别在于，它解决的是如何用更有效的方式获得知识，充分体现了素质教育的基本理念。下面，以初中物理学科为例，谈一谈案例教学法在课堂教学中的应用。

一、认真备课，挑选合适的案例

案例教学法的关键就在“案例”二字，一个好的案例可以使课堂增色不少。初中生好奇心强，对新鲜有趣的事例感兴趣。可见，一个好的案例能激发学生的探究兴趣，增强教学效果。所以挑选案例环节是非常重要的，直接影响这种教学方法使用的成功与否。我认为，挑选案例必须遵循三个原则。

1.要能启迪学生思维。案例教学是通过描述一个具体情景，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。可见，它的本质就是通过深层次分析，启迪学生思维，使学生更加透彻地理解原理、概念，体会所学知识的价值，提升其学习兴趣。

2.要具有典型性和针对性。案例教学的目的，就是教育和引导学生学会如何处理众多的疑难问题，使学生从中获得认知，有助于提高其表达、讨论技能。……