赵雪娟

摘 要：首先论述“三全育人”的概念，确立研究基点;然后從“动之以情：齐心协力解决问题”“晓之以理：明辨是非保驾护航”“导之以行：迷途知返洗心革面”三个角度详细阐述母亲教育对青春期学生成长的引导策略;最后简述母亲教育引导青春期学生健康成长应注意的问题：引导性、平等性、渐进性。

关键词：三全育人;母亲教育;青春期学生;引导策略

随着素质教育的优质发展，家长也开始致力于家庭教育的科学实施之中，力求借助“三全育人”这一先进理念科学解决青春期学生的健康成长问题，科学引导青春期学生高效认知、快乐生活和幸福成长，真正实现素质教育。

一、关于“三全育人”的概念简介

“三全育人”是“全民全程全面培养社会主义新人”先进理念的简称，以“立德树人”为研究基点、践行标准和奋斗目标，旨在帮助青春期学生明辨是非、分清对错、知错能改，与其他学生一起快乐认知、友好交流、以礼相待，共同奔向灿烂美好的明天。“三全育人”是素质教育的“导航仪”，也是母亲教育引导青春期学生克服成长困惑、健康发展、高效认知、快乐生活的“神兵利器”。

二、母亲教育对青春期学生成长的引导策略

家庭是最温暖、最惬意、最舒适的生命港湾，母亲教育自然就是生命的加油站和救治所，是生命迷途知返、扬帆远行的新动力。

（一）动之以情：齐心协力解决问题

在青春期来临时，学生要面对自己在异性交往过程中产生的青春萌动、奇异幻……