马婷

【摘 要】随着教育体制改革的不断深化，当前小学阶段的教育教学越来越重视培養学生的思维能力和核心素养。这既是时代发展、社会进步对教育教学提出的新要求，也是数学学科与时俱进的具体表现。基于此，本文探讨了如何在数学学科中培养学生的成长型思维。

【关键词】核心素养;小学数学;成长型思维

《小学数学新课标》中特别强调了对小学生十大核心素养的培养，这也为今后数学学科的教学指明了方向，即应试教育理念下的“知识本位”应向核心素养理念下的“能力本位”教育方向过渡。因此，数学学科必须做到与时俱进，满足现阶段学生多元化的学习需求，其中最关键的一步就是思维方式的转变。因此，在立足数学核心素养理念的基础上，我想就如何在小学数学教学中培养学生的成长型思维，提升学生的数学学习能力谈几点自己的看法。

一、成长型思维模式概念解析

作为全球含金量最高教育之一的“一丹奖”获得者，美国斯坦福大学的教授卡罗尔·德韦克层明确提出：具备成长型思维的孩子，更容易克服面临的各种挑战和困难，也会在未来学习中大显身手。她撰写的《终身成长》一书中就是讲述成长型思维模式，具备成长型思维能力的孩子，更喜欢接受挑战，不惧怕难题;不怕失败，努力学习，完善自己;注重过程，积累经验，实现目标，获得成长。

研究表明，成长型思维模式能让孩子在未来的教育和人际关系方面大放异彩，取得常人无法做到的成就。……